Tinamit: un juego en línea para fomentar un consumo mediático crítico

¿Crear un pueblo para alfabetizar en medios de comunicación de forma lúdica? Comunicares, socio de DW Akademie en Guatemala, aceptó el reto y creó un juego en línea interactivo y divertido.

¿Qué es Tinamit?

La palabra "Tinamit" significa "pueblo" en varias lenguas maya. La aplicación ofrece un juego de rol en línea en el que las y los jugadores tienen que tomar decisiones y resolver problemas en situaciones cotidianas.
Jugar, analizar, descubrir alternativas

Tener un enfoque crítico frente a la desinformación es fundamental, especialmente para la juventud. Por eso, el juego está orientado a un público joven y, en concreto, a la realidad de las y los jóvenes indígenas de las comunidades rurales de Guatemala.
Alfabetización mediática a través de un juego

Los cinco protagonistas del juego son jóvenes de Guatemala que representan las cinco competencias más destacadas en el campo de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI): Acceso, Análisis, Creación, Reflexión y Acción.
Lupita: Acceso

Lupita trabaja en una librería y se ocupa de gestionar la información tanto en línea como en el mundo analógico. Representa la competencia mediática de acceso a la información para resolver problemas.
Ana: Análisis

Ana es una estudiante atenta, analítica y precavida. Desde el análisis, defiende un enfoque crítico frente a las ofertas dudosas en línea, entre otros contenidos sospechosos.
Cristian: Creación

Cristian es un usuario muy activo en las redes sociales. Lejos de la pasividad, defiende la creación responsable de contenidos digitales que fomenten un ambiente de respeto en línea.
Sofía: Reflexión

Sofía trabaja como profesora, es autorreflexiva y enseña a su alumnado a enfrentarse de forma crítica a la desinformación. Defiende la observación crítica de las noticias y los posibles peligros de Internet, tales como las estafas.
Marc: Acción

Marc es un joven conductor de TukTuk que siempre intenta ayudar a la gente de su comunidad. Se mantiene activo contra los rumores locales que presionan a la comunidad y favorece, así, la información de calidad.
Aprende a resolver los retos mediáticos

Tinamit promueve competencias mediáticas como aprender a reconocer y evitar la desinformación, tal como afirma tras jugar Junior Gutiérrez de la Zona K'iche': "Es importante saber distinguir la información correcta de la falsa. Porque hay gente que se aprovecha de la necesidad de los demás para engañarlos y estafarlos. Por eso, hay que dudar primero y buscar información concreta y confiable".
¡Es hora de jugar!

Tinamit está dejando enseñanzas en participantes de distintas zonas lingüísticas de Guatemala. La quinceañera Reyna Cun de la zona Kachiquel dice: "He aprendido a esperar antes de confiar en una fuente y a no ofrecer información sin más o datos personales a alguien que no conozco". ¿Jugamos?

¿Qué es Tinamit?

La palabra "Tinamit" significa "pueblo" en varias lenguas maya. La aplicación ofrece un juego de rol en línea en el que las y los jugadores tienen que tomar decisiones y resolver problemas en situaciones cotidianas.
Jugar, analizar, descubrir alternativas

Tener un enfoque crítico frente a la desinformación es fundamental, especialmente para la juventud. Por eso, el juego está orientado a un público joven y, en concreto, a la realidad de las y los jóvenes indígenas de las comunidades rurales de Guatemala.
Alfabetización mediática a través de un juego

Los cinco protagonistas del juego son jóvenes de Guatemala que representan las cinco competencias más destacadas en el campo de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI): Acceso, Análisis, Creación, Reflexión y Acción.
Lupita: Acceso

Lupita trabaja en una librería y se ocupa de gestionar la información tanto en línea como en el mundo analógico. Representa la competencia mediática de acceso a la información para resolver problemas.
Ana: Análisis

Ana es una estudiante atenta, analítica y precavida. Desde el análisis, defiende un enfoque crítico frente a las ofertas dudosas en línea, entre otros contenidos sospechosos.
Cristian: Creación

Cristian es un usuario muy activo en las redes sociales. Lejos de la pasividad, defiende la creación responsable de contenidos digitales que fomenten un ambiente de respeto en línea.
Sofía: Reflexión

Sofía trabaja como profesora, es autorreflexiva y enseña a su alumnado a enfrentarse de forma crítica a la desinformación. Defiende la observación crítica de las noticias y los posibles peligros de Internet, tales como las estafas.
Marc: Acción

Marc es un joven conductor de TukTuk que siempre intenta ayudar a la gente de su comunidad. Se mantiene activo contra los rumores locales que presionan a la comunidad y favorece, así, la información de calidad.
Aprende a resolver los retos mediáticos

Tinamit promueve competencias mediáticas como aprender a reconocer y evitar la desinformación, tal como afirma tras jugar Junior Gutiérrez de la Zona K'iche': "Es importante saber distinguir la información correcta de la falsa. Porque hay gente que se aprovecha de la necesidad de los demás para engañarlos y estafarlos. Por eso, hay que dudar primero y buscar información concreta y confiable".
¡Es hora de jugar!

Tinamit está dejando enseñanzas en participantes de distintas zonas lingüísticas de Guatemala. La quinceañera Reyna Cun de la zona Kachiquel dice: "He aprendido a esperar antes de confiar en una fuente y a no ofrecer información sin más o datos personales a alguien que no conozco". ¿Jugamos?

Fecha 06.03.2023
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Ana: Análisis

Cristian: Creación

Sofía: Reflexión

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