La juventud se moviliza para frenar la desinformación y el discurso del odio | Todos los contenidos | DW | 12.09.2023
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AMI

La juventud se moviliza para frenar la desinformación y el discurso del odio

En Bolivia, estudiantes, familiares y docentes se reúnen para identificar los riesgos que acechan en Internet e idear formas de desarmar amenazas como la desinformación y el discurso de odio, de la mano de CEPRA.

  • Bolivien Seminar der DW Akademie in Cochabamba
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    La desinformación: un desafío común

    "El radialista dijo que venía gente peligrosa a Morochata (Cochabamba). La gente de la comunidad se asustó e intentó bloquear su paso haciendo caer árboles o quemando cosas; algunas personas escaparon al cerro", cuenta la joven Cecilia. "Resultó que no era verdad que venían, era mentira". Esta es una de las historias de desinformación compartidas en el Ideatón en Competencias Mediáticas de CEPRA.

  • Bolivien Seminar der DW Akademie in Cochabamba
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    Identificar los riesgos para hacerles frente

    CEPRA, socio de DW Akademie en Bolivia, reunió a jóvenes, familiares y docentes en este ideatón para identificar los riesgos que enfrentan en los canales de comunicación que utilizan, como las redes sociales, y cómo contrarrestarlos. Todas las personas participantes coincidieron en la necesidad de más información y talleres prácticos para aprender a protegerse.

  • Bolivien Seminar der DW Akademie in Cochabamba

    Trabajo colaborativo entre profesionales y jóvenes

    Las y los participantes en el ideatón, que provenían de escuelas educativas de seis municipios de Cochabamba y uno de Chuquiasca, prestaron mucha atención a las indicaciones del equipo de CEPRA. La productora multimedia y capacitadora Fabiana Condori aportó insumos sobre las actividades a desarrollar en el ideatón y resolvió las dudas de las y los estudiantes.

  • Bolivien Seminar der DW Akademie in Cochabamba

    El aprendizaje también puede ser lúdico

    Gloria Rosales, facilitadora del proyecto de CEPRA, explicó a las y los participantes las cinco competencias mediáticas fundamentales: acceder, analizar, crear, reflexionar y actuar. Estas competencias se transmitieron de forma entretenida para mantener la atención de la audiencia joven, en este caso a través de un relato que incluía las aventuras de jóvenes personajes.

  • Bolivien Seminar der DW Akademie in Cochabamba

    Un espacio de confianza para aprender en conjunto

    Poco a poco, más escolares compartieron casos de acoso, extorsión o estafas en línea a través de aplicaciones de mensajería. Las y los jóvenes contaron, por ejemplo, que llamaron a una de sus abuelas y le pidieron tarjetas telefónicas para liberar a su hijo; o que una persona se hizo pasar por un enfermo de cáncer para conseguir dinero. Por supuesto, todo era mentira.

  • Bolivien Seminar der DW Akademie in Cochabamba
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    Construcción colectiva de respuestas a los desafíos

    Las y los adolescentes elaboraron propuestas para combatir los riesgos de las nuevas tecnologías de la comunicación. Sus ideas incluyeron la producción de vídeos cortos informativos, de composiciones musicales o teatrales, así como debates para hacer frente a la desinformación. También recomendaron pedir ayuda a una persona mayor cuando lleguen mensajes peligrosos o sospechosos.

  • Bolivien Seminar der DW Akademie in Cochabamba

    Frenar la desinformación: una responsabilidad compartida

    "Es importante ser conscientes de que tanto familias como docentes, personas comunicadoras y jóvenes estamos en riesgo inminente ante la desinformación", afirma Luis Salazar, coordinador del proyecto de CEPRA, durante el evento del ideatón. "Todos los días nos exponemos a algún grado de desinformación y es nuestra responsabilidad aprender las herramientas para combatirla".

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    Un enriquecedor camino por recorrer

    Tras este primer paso en el desarrollo de competencias mediáticas frente a la desinformación y los riesgos en línea, todas las personas participantes acordaron contribuir a futuros talleres de formación sobre el uso adecuado de las nuevas tecnologías y las redes sociales, así como a fomentar las alianzas interinstitucionales. ¡Este es el comienzo de un largo camino de aprendizaje!


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    La desinformación: un desafío común

    "El radialista dijo que venía gente peligrosa a Morochata (Cochabamba). La gente de la comunidad se asustó e intentó bloquear su paso haciendo caer árboles o quemando cosas; algunas personas escaparon al cerro", cuenta la joven Cecilia. "Resultó que no era verdad que venían, era mentira". Esta es una de las historias de desinformación compartidas en el Ideatón en Competencias Mediáticas de CEPRA.

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    Identificar los riesgos para hacerles frente

    CEPRA, socio de DW Akademie en Bolivia, reunió a jóvenes, familiares y docentes en este ideatón para identificar los riesgos que enfrentan en los canales de comunicación que utilizan, como las redes sociales, y cómo contrarrestarlos. Todas las personas participantes coincidieron en la necesidad de más información y talleres prácticos para aprender a protegerse.

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    Trabajo colaborativo entre profesionales y jóvenes

    Las y los participantes en el ideatón, que provenían de escuelas educativas de seis municipios de Cochabamba y uno de Chuquiasca, prestaron mucha atención a las indicaciones del equipo de CEPRA. La productora multimedia y capacitadora Fabiana Condori aportó insumos sobre las actividades a desarrollar en el ideatón y resolvió las dudas de las y los estudiantes.

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    El aprendizaje también puede ser lúdico

    Gloria Rosales, facilitadora del proyecto de CEPRA, explicó a las y los participantes las cinco competencias mediáticas fundamentales: acceder, analizar, crear, reflexionar y actuar. Estas competencias se transmitieron de forma entretenida para mantener la atención de la audiencia joven, en este caso a través de un relato que incluía las aventuras de jóvenes personajes.

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    Un espacio de confianza para aprender en conjunto

    Poco a poco, más escolares compartieron casos de acoso, extorsión o estafas en línea a través de aplicaciones de mensajería. Las y los jóvenes contaron, por ejemplo, que llamaron a una de sus abuelas y le pidieron tarjetas telefónicas para liberar a su hijo; o que una persona se hizo pasar por un enfermo de cáncer para conseguir dinero. Por supuesto, todo era mentira.

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    Construcción colectiva de respuestas a los desafíos

    Las y los adolescentes elaboraron propuestas para combatir los riesgos de las nuevas tecnologías de la comunicación. Sus ideas incluyeron la producción de vídeos cortos informativos, de composiciones musicales o teatrales, así como debates para hacer frente a la desinformación. También recomendaron pedir ayuda a una persona mayor cuando lleguen mensajes peligrosos o sospechosos.

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    Frenar la desinformación: una responsabilidad compartida

    "Es importante ser conscientes de que tanto familias como docentes, personas comunicadoras y jóvenes estamos en riesgo inminente ante la desinformación", afirma Luis Salazar, coordinador del proyecto de CEPRA, durante el evento del ideatón. "Todos los días nos exponemos a algún grado de desinformación y es nuestra responsabilidad aprender las herramientas para combatirla".

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    Un enriquecedor camino por recorrer

    Tras este primer paso en el desarrollo de competencias mediáticas frente a la desinformación y los riesgos en línea, todas las personas participantes acordaron contribuir a futuros talleres de formación sobre el uso adecuado de las nuevas tecnologías y las redes sociales, así como a fomentar las alianzas interinstitucionales. ¡Este es el comienzo de un largo camino de aprendizaje!


"Estaba jugando en línea cuando me hice amiga de alguien virtual, pero resultó no ser la persona que yo creía. ¡Alerta pedófilo!", así describió Eva, una joven boliviana, su mala experiencia en Internet. Ella es una de las más de 50 personas que participaron en el Ideatón en Competencias Mediáticas, un evento organizado por el Centro de Producción Radiofónica CEPRA, socio de DW Akademie en Bolivia, que reunió a estudiantes, familiares y docentes de unidades educativas de los departamentos de Cochabamba y Chuquisaca.  

Este evento es el primer paso del equipo de CEPRA en sus esfuerzos por identificar los riesgos que las nuevas tecnologías de la comunicación e Internet plantean a la población más joven. Este mapeo permitirá establecer las necesidades de competencias mediáticas para responder a estos retos y desarrollar metodologías que preparen a las y los jóvenes a enfrentarse a amenazas como la desinformación y la incitación al odio. 

"Una vez que validemos el proceso, compartiremos estas metodologías para que quien tenga interés de luchar contra la desinformación y el discurso de odio pueda utilizarlas y seguir compartiendo así información sobre las competencias mediáticas", dijo Luis Salazar, coordinador del proyecto Colaboratorio, una iniciativa conjunta de CEPRA y DW Akademie que fomenta las competencias mediáticas a la vez que la participación de jóvenes en medios comunitarios, y en la que se enmarca este ideatón.  

 

CEPRA es socio estratégico de DW Akademie en Bolivia. Desde 2023, el trabajo conjunto se centra en fomentar las competencias mediáticas entre la juventud, a partir del proyecto conjunto Colaboratorio, que promueve la participación de las y los jóvenes en los medios de comunicación comunitarios. El trabajo entre DW Akademie y sus socios en Bolivia, CEPRA y Muy Waso, tiene como objetivo sensibilizar a periodistas locales, estudiantes y jóvenes contra el discurso del odio y la desinformación, y prepararlos así para participar en un discurso público constructivo. Este trabajo conjunto está financiado por el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ).