Juegos AMI: competencias mediáticas para las audiencias más jóvenes

Junto con el Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica (IGER), DW Akademie visita círculos de estudio en Guatemala en los que jóvenes aprenden Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) a través de juegos.

Aprender AMI con diversión

En los círculos de estudio de IGER, una iniciativa de la Asociación de Servicios Educativos y Culturales (ASEC), socio de DW Akademie en Guatemala, las y los jóvenes pueden divertirse mientras aprenden a través de un circuito de juegos sobre competencias mediáticas. Metodologías lúdicas como el uso de juegos permiten transmitir la AMI al público joven de una forma eficaz e innovadora.
Tienda de memes: ¡cuidado con lo que eliges!

Este tablero giratorio es una tienda de memes donde las y los participantes pueden elegir si "comprar" o compartir diferentes tipos de memes, que contienen desde chistes inocentes hasta humor sexista o racista. El objetivo es que las y los jóvenes aprendan a identificar los discursos detrás de los memes. Cada vez que se da la vuelta a un meme, el o la facilitadora da una explicación del mensaje.
AMI Lab: una sala de escape sobre ruedas

El AMI Lab es una sala de escape dentro de una camioneta que simula una tienda de helados. Las y los participantes deben resolver el misterio de José Ramírez, un científico tecnológico que ha desaparecido sin más rastro que su laboratorio móvil. Para "escapar", las y los jóvenes deben resolver preguntas sobre manipulación de imágenes, fuentes de información y uso crítico de las redes sociales.
Ruleta AMI: hora de arriesgarse a jugar

Las y los participantes en este juego tipo trivia deben hacer girar la ruleta y, cuando ésta se detenga, se encontrarán con una pregunta que responder o un reto que superar sobre el uso de los medios de comunicación y la información. El juego incluye preguntas sobre la desinformación, reflexiones sobre la libertad de expresión y retos para verificar la información.
Las redes de Po: superar la desinformación paso a paso

Tirando un dado gigante, las y los jugadores avanzan por un tablero extendido en el piso con el fin de llegar a la última casilla. Cada casilla muestra enunciados sobre hábitos de uso de la información y las redes sociales que hacen avanzar o retroceder a quienes juegan. Es una analogía de cómo los malos hábitos en redes sociales pueden poner en riesgo a las y los usuarios y hacer que "caigan".
Memoria de la manipulación: ¿recuerdas qué es real?

En esta réplica de un juego de memoria clásico, las personas participantes dan la vuelta a tarjetas gigantes tratando de juntar parejas. Cada pareja consta de una foto original y otra manipulada. Cuando se encuentran las parejas, antes de sumar el puntaje a su favor, la o el jugador debe mencionar qué tipo de manipulación tiene la fotografía.
Jenga de la información: el reto de la información verídica

En este juego de jenga, las y los participantes deben quitar las piezas sin que la torre caiga. Para colocar la pieza en la cima, quien juega debe responder una pregunta o superar un reto sobre temas de AMI, desde crear una contraseña segura hastaidentificar una noticia falsa. Algunas preguntas incluyen el premio de un cómic sobre una joven a la que roban su perfil de Facebook.
Cabina espacial: ser parte de los medios como aprendizaje

La cabina espacial se suma al circuito de juegos de IGER en escuelas y círculos de estudio. Acerca la radio a las y los jóvenes a través de una cabina móvil, que les permite compartir sus intereses e inquietudes, así como su aprendizaje con juegos sobre redes sociales y seguridad virtual. Algunas intervenciones se emiten en vivo en Sónica 106.9 FM, una radio para jóvenes que promueve ASEC.

Aprender AMI con diversión

En los círculos de estudio de IGER, una iniciativa de la Asociación de Servicios Educativos y Culturales (ASEC), socio de DW Akademie en Guatemala, las y los jóvenes pueden divertirse mientras aprenden a través de un circuito de juegos sobre competencias mediáticas. Metodologías lúdicas como el uso de juegos permiten transmitir la AMI al público joven de una forma eficaz e innovadora.
Tienda de memes: ¡cuidado con lo que eliges!

Este tablero giratorio es una tienda de memes donde las y los participantes pueden elegir si "comprar" o compartir diferentes tipos de memes, que contienen desde chistes inocentes hasta humor sexista o racista. El objetivo es que las y los jóvenes aprendan a identificar los discursos detrás de los memes. Cada vez que se da la vuelta a un meme, el o la facilitadora da una explicación del mensaje.
AMI Lab: una sala de escape sobre ruedas

El AMI Lab es una sala de escape dentro de una camioneta que simula una tienda de helados. Las y los participantes deben resolver el misterio de José Ramírez, un científico tecnológico que ha desaparecido sin más rastro que su laboratorio móvil. Para "escapar", las y los jóvenes deben resolver preguntas sobre manipulación de imágenes, fuentes de información y uso crítico de las redes sociales.
Ruleta AMI: hora de arriesgarse a jugar

Las y los participantes en este juego tipo trivia deben hacer girar la ruleta y, cuando ésta se detenga, se encontrarán con una pregunta que responder o un reto que superar sobre el uso de los medios de comunicación y la información. El juego incluye preguntas sobre la desinformación, reflexiones sobre la libertad de expresión y retos para verificar la información.
Las redes de Po: superar la desinformación paso a paso

Tirando un dado gigante, las y los jugadores avanzan por un tablero extendido en el piso con el fin de llegar a la última casilla. Cada casilla muestra enunciados sobre hábitos de uso de la información y las redes sociales que hacen avanzar o retroceder a quienes juegan. Es una analogía de cómo los malos hábitos en redes sociales pueden poner en riesgo a las y los usuarios y hacer que "caigan".
Memoria de la manipulación: ¿recuerdas qué es real?

En esta réplica de un juego de memoria clásico, las personas participantes dan la vuelta a tarjetas gigantes tratando de juntar parejas. Cada pareja consta de una foto original y otra manipulada. Cuando se encuentran las parejas, antes de sumar el puntaje a su favor, la o el jugador debe mencionar qué tipo de manipulación tiene la fotografía.
Jenga de la información: el reto de la información verídica

En este juego de jenga, las y los participantes deben quitar las piezas sin que la torre caiga. Para colocar la pieza en la cima, quien juega debe responder una pregunta o superar un reto sobre temas de AMI, desde crear una contraseña segura hastaidentificar una noticia falsa. Algunas preguntas incluyen el premio de un cómic sobre una joven a la que roban su perfil de Facebook.
Cabina espacial: ser parte de los medios como aprendizaje

La cabina espacial se suma al circuito de juegos de IGER en escuelas y círculos de estudio. Acerca la radio a las y los jóvenes a través de una cabina móvil, que les permite compartir sus intereses e inquietudes, así como su aprendizaje con juegos sobre redes sociales y seguridad virtual. Algunas intervenciones se emiten en vivo en Sónica 106.9 FM, una radio para jóvenes que promueve ASEC.

Fecha 11.12.2023
Número de imágenes 8
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